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“放松是补充,放纵是消耗”:优秀的孩子背后,都站着狠心的父母

时间:02-23 来源:最新资讯 访问次数:35

“放松是补充,放纵是消耗”:优秀的孩子背后,都站着狠心的父母

作者:主创团·牧青野又一次见证奇迹的时刻到了!网上的一则视频中,孩子低头赶着寒假作业,妈妈用播音腔播报着“温馨”一幕:“一盏灯、一个人、一晚上、从地基到封顶,创造一个奇迹。你可以不相信大年三十是一个不眠夜,但请相信开学前最后一晚的万家灯火。你在奋笔疾书的孩子身上,能看到什么是中国速度!白天放开跑四方,晚上省油补作业,薪火代代相传……”视频末尾,妈妈给孩子送上祝福:“难忘今宵!祝‘烂尾楼’工程早日交付,祝明年的今日娃能长点记性。”看视频的我被乐得嘎嘎笑,一转头,自家孩子补作业正补到笔尖冒烟。视频虽然有很多夸张的调侃,但观察身边很多家庭,似乎都逃不开这场“魔咒”:假期开始,一堆计划,十分用心;假期过半,逐渐放松,慢慢放纵;假期末尾,幡然醒悟,彻夜赶工。最后发现,假期余额耗尽,开学脑袋一片干净。放松是补充,放纵是消耗看到一位博主的吐槽,假期为了让儿子好好放松,她和孩子约定好先彻底好好休息一段时间。结果她儿子开始了报复式休息。手机一刷刷通宵,游戏打起来饭都顾不上吃,作息颠倒,门也不出。就连她这个亲妈,几乎只有在儿子出来上厕所时,才能和他搭上几句话。一开始,她觉得这样下去不太好,尝试和儿子沟通了几次,但每次都被儿子那句“你就不能让我好好放松下吗”怼回来。后来,她只能告诉自己尽量睁一只眼闭一只眼,等孩子放松完就好了。可没想到,这一放松,就是一假期。直到快开学,她才发现事态发展有点不受控了。之前她儿子虽然成绩并不拔尖,但至少学习和生活习惯还相对可以。但经历了这场彻头彻尾的放松后,儿子不仅收不了心,还养出了很多坏习惯。最让她发愁的是,她儿子已经十几岁了,早过了那个父母说什么就听什么的年龄。她很担心孩子在一个假期的放纵后,体验到了“即时快乐”的刺激后,再难静下心去学习。有句话说,很多我们以为的放松,只是被包装过度的放纵。深以为然。有些孩子,假期按照计划完成了自己的任务。真正把假期当成了一场劳逸结合、张弛有度的修养放松时机。但也有些孩子,在放松初心中逐渐失控。不但该完成的学习任务啥都没做,还在“放纵”的休息方式中,养出了越来越颓废惫懒的精神状态。开学后进入不了状态,还打破了上学期养成的良好学习习惯。放松,是孩子结束了一学期紧张的学习后,让身心状态松弛一些,减轻学习压力的一种调剂。放纵,是报复式的贪婪,让身心处于一种极致的折腾中,消耗身体和心灵。放松,是补充;放纵,是消耗。而且,过度“放纵”的方式,会让孩子的思维变懒。学习,又是一件需要静下心持续思考,才能有所进益的事。如果我们这些当父母的,不能帮助孩子在学习上给出更高维度的指引,至少,也应该做到不在某个阶段的无休止“放纵”中,消耗干净孩子的学习信念。《儿童发展心理学》中写道,孩子会被它们成长过程中的经历所塑造。放松还是放纵?一字之差,带给孩子的却是不同的成长经历,形成的,是不同的习惯和思维方式。每一个被消耗的孩子,背后都站着持续妥协的父母。有时候回头看,反倒是带点“狠心”的父母,对孩子反而会更好。聪明的父母,都带点“狠心”网上的一位家长,开学前帮孩子举行了一场“封机仪式”:钢笔、铅笔、圆珠笔握手里;语文、数学、和英语记在脑子里。新年新气象,学习不能忘,不求回校飞黄腾达,只求开学别再下滑。虽然不一定有用,但仪式感足了,态度表明了,接下来就期待“奇迹”发生了。又好笑,又无奈……梁实秋曾说:“恶劳好逸,人之常情。就因为这是人之常情,人才需要鞭策自己。”同很多父母聊天时,发现大家都有一个共识:学好不易,学坏神速。除了那些天生自觉、自律的别人家孩子,大多数孩子在学习中,想要建立起一套正确的学习习惯,绝非一日之功,但想毁掉一个学习习惯,那可太简单了,一个假期就够了。想起一个看到的视频。孩子闭门苦读,说要趁着假期弯道超车。家长推门进去,激烈的枪声响彻卧室。嗯,可能这就是传说中的考场如战场吧。父母放松一分,孩子可能越界十分。学习,本身就是辛苦的,需要日复一日的坚持才能浇灌出丰硕的果实。没有父母的适当他律,仅靠孩子的绝对自律,太难了!刷到一位知乎网友的分享:女儿的假期作业很多,因为有太多重复性的内容,他在和女儿沟通后,帮她完成了一部分作业。但他要求女儿每天至少阅读一页书,至少运动10分钟。晚上或周末,他会陪女儿一起观看一些经典影片,进行一次户外活动。经过一个假期,女儿的身心放松了,状态更加松弛,还养成了高质量阅读的习惯,而且因为一直坚持观看经典影片,女儿对影视作品的审美水平也提高不少。狠心,不是一定要给孩子施加高压教育,而是有根弦,父母得帮孩子去紧着。知道该怎么样规划好,避免孩子沉迷进放纵的贪欲中。古语有云:“业精于勤,毁于懒。”父母“狠心”一点,不断崖式“放纵”,陪伴孩子走稳每一个脚步,才能循序渐进,帮助孩子登上想攀登的高峰。三种“看法”,帮孩子做好“辞旧迎新”无论孩子的假期过得如何,新学期都已近在眼前。怎么样收好假期的尾?怎么样开好新学期的头?这里总结了3个建议,可以简单做个参考:1、往回看,把假期当成一次大型“考试”一位清华学霸分享过自己的一个结论:知识漏洞的背后,必有行为漏洞。比如,当他分析试卷时,发现自己有类题一直做错。他没有简单把这个问题归类为马虎,而是分析了问题背后的原因,发现是对一个概念掌握得不够好。他继续分析:这个概念会出现在课堂和书本上,课堂中老师已经反复讲过了,那就是书本这里出现了问题。之后他给自己定下计划,每周固定时间、固定次数重新阅读书本。这种从知识漏洞找出行为漏洞的方法,放在假期也同样适用。假期的起点,类似考试的起点。在复盘时,我们可以引导孩子发现自己在完成假期作业时,哪一些做起来相对容易,哪一些做起来相对困难?再从这些表面的知识漏洞中,找出背后是学习习惯出现了问题,还是本身对某科、某个知识点的掌握出现了问题?或者仅仅是心态出现了问题等等。然后从行动层面制定新的计划,解决发现的问题。2、往眼下看,重新建立和学习的“深度关系”有一个词经常被提起:假期综合征。这个词一般指长假之后,容易出现的生理和心理上的紊乱状态,比如注意力不集中,全身乏力,精神状态差,学习能力下降,记忆力减弱等问题。经历一个寒假,大部分孩子或多或少在开学后都会出现这种状况。但长时间进入不了正常的学习状态,不可避免会对孩子之后的学习造成一些影响。心理学家武志红在书籍《深度关系》中提出,当一个人有投入困难的情况出现时,很可能是进入了“状态幻觉”。这种状态会让人误以为自己无法开始一件事,是因为状态不好,只要调整好状态了,就能轻松、完美搞定一件事。他认为,有这样的想法,是因为陷入了自恋心理,认为努力不重要,状态最重要。把状态不好当成了拖延或懒惰的理由,久久不愿意行动。但事实是,只有放下自恋,不固执地认为自己只要状态好了就能开挂,而是用一个个微小的行动,持续努力,真正和学习建立深度关系。所以,我们当父母的,可以引导孩子专注当下、立刻开始、持续投入,有了时间和精力的累积,他们才能慢慢开启一场酣畅淋漓的新学期之旅。3、往后看,成长是一场长期主义董宇辉说过这样一句话:“但行好事,但不能苛求结果。苛求结果会让自己痛苦、孩子焦虑、家庭变形。”几乎所有父母养育孩子的初心,都是希望孩子健康快乐。换个角度来看,为了孩子一生健康快乐,我们在努力把他们往积极的方向引导。如果本末倒置,把正向的学习和成长引导,变成痛苦地逼迫,激起孩子的逆反心理,反倒得不偿失了。

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